Über mich

Wissenschaft und Praxis im Dialog

Ich bin Dozentin aus Leidenschaft und Wissenschaftlerin aus Überzeugung.
Nach zehn Jahren als Lehrerin für Mathematik und Katholische Religionslehre habe ich an der Katholisch-Theologischen Fakultät Freiburg im Fachgebiet Religionswissenschaft zu dem Thema „Religiöse Aneignung bei Jugendlichen“ promoviert.
Im Anschluss führte mich mein Weg an die LMU München, wo ich heute als akademische Rätin tätig bin.
Dort verknüpfe ich wissenschaftliche Forschung und Schulpraxis in der Lehrer:innenbildung für das Fach Katholische Religionslehre.
Ich begleite Lehramtsstudierende aller Schularten in Lehrveranstaltungen und Praktika mit dem Ziel, wissenschaftliche Erkenntnisse für die Bildungsarbeit von morgen fruchtbar zu machen.

Wofür ich stehe

Religionspädagogik verstehe ich als lebendigen Dialog zwischen Wissenschaft und Praxis.
Diese Website soll genau das fördern: den Austausch mit religiösen Bildungsakteur:innen, die Interesse an einer reflektierten und zugleich alltagsnahen religiösen Bildung haben. Mir geht es darum, religionspädagogische und theologische Forschung so zugänglich zu machen, dass sie in Gemeinden, Schulen und gesellschaftlichen Diskursen wirksam werden kann.

Warum religiöse Bildung relevant bleibt

Ich bin überzeugt: Religiöse Bildung ist in einer pluralen Gesellschaft unverzichtbar. Aus ihr heraus wird es nicht zuletzt möglich über Religion sprechen zu können, sich aus einem religiösen Standpunkt heraus gesellschaftsförderlich zu positionieren und mit
Religionen und Religiosität so „umzugehen“, dass ein gutes Miteinander von Menschen verschiednster Herkünfte und Weltanschauungen möglich wird. Religion ist und bleibt bedeutsam. Sie fungiert als Ressourcen für Identität, Orientierung und Verantwortung in Zeiten von Wandel, Migration und Krise. Sie vor Insturmentalisierung und Vereinnahmung zu schützen, ist eine zentrale Aufgabe religiös gebildeter Menschen.